Foldrajz Osztatlan Képzés: Összetett, Gyakorlat- és Kutatásorientált Földrajztudományi Tanulmányok

A képzés célja geográfusok képzése, akik korszerű elméleti és alkalmazott földrajzi ismeretekkel rendelkeznek, melyekkel képesek a természeti, társadalmi-gazdasági és települési környezet térbeli és időbeli összefüggéseinek elemzésére, az eredmények szintetizálására, a szakterületükön önálló ismeretszerzésre, elsajátítva a korszerű földrajztudomány terepi, laboratóriumi és informatikai eszközeinek, szoftvereinek a használatát, képesek döntések előkészítésére, szakmai kérdések megválaszolására és szakfeladatok megoldására.

Képesek arra, hogy alapszintű geográfiai ismereteiket természet és környezetvédelmi, államigazgatási, gazdasági, statisztikai, turisztikai-idegenforgalmi területen alkalmazzák. Szakfelelős: Dr. Osztatlan formában, mesterszakos földrajztanár képzést, ami az általános iskola és a középiskola földrajz-„bármilyen más szakos” tanári állásának betöltésére, valamint a doktori képzésbe történő bekapcsolódásra is alkalmassá tesz.

Az öt éves megújult nappalis képzés tartalma és fókusza

Az öt éves megújult nappalis képzésünk szakmai, pedagógiai, pszichológiai és metodikai elemeket is tartalmaz, emellett gyakorlatorientált. Az új rendszerű, egységes tanárképzésben már az első félévtől elkezdődik az iskolával történő ismerkedés a pályaismereti, illetve pályaszocializációs kurzusokon keresztül. A 4. és 9. félév között (növekvő súllyal és időtartammal) tanítási gyakorlatok, a 10. félévben összefüggő, féléves egyéni gyakorlat zajlik, amelyeken keresztül a leendő pedagógusok (a katedra túloldaláról is) megismerkedhetnek az iskola világával.

A nappali képzés mellett intézetünkben levelezős formában rövid ciklusú tanári mesterképzés és tanártovábbképzés is zajlik, aminek keretei között korábban megszerzett (általános iskolai oktatásra jogosító) diplomájukat középiskolaivá minősítik át, illetve ismereteiket frissítik fel a pedagógusok. Új eleme levelezős képzésnek, hogy a szakpárban zajló nappali képzést a későbbiekben még egy egyéves „szaktanár” képzéssel lehet kiegészíteni, aminek eredményeként a középiskolákban zajló fakultációk és emelt szintű érettségire felkészítő programok vezetésére is jogosultak lesznek a nálunk végzett tanárok.

A szaktudomány eredményeinek és a köznevelés földrajzi tartalmainak egyaránt megfelelő képzésben a földrajz, valamint rokon- és segédtudományainak modern ismeretanyaga kerül feldolgozásra. Megismerik a földtudományokban, a földrajztudományban és a földrajzoktatásban felhasználható megismerési és kutatási módszereket, a tanítás-tanulás folyamatában felhasználható térinformatikai ismereteket, prezentációs és vizualizációs technikákat. A hagyományos természet-, társadalom és regionális földrajzi tartalmak mellett a globális természeti, társadalmi-gazdasági és környezeti problémák okai, következményei, megoldásuk lehetőségei is hangsúlyt kapnak.

Részletes képzési formák és lehetőségek

A képzés változatos formák között zajlik. Előadások, szemináriumok, (labor)gyakorlatok és terepgyakorlatok egyaránt szerepelnek benne. Okleveles földrajztanárként lehetőséged van a magyar köznevelés általános iskolai és középszolgálatain tanítani szaktárgyadat, de a doktori képzésekbe bekapcsolódva a felsőoktatásba és a tudományos életbe is bekerülhetsz.

Az új képzés középpontjában a tantervi elemek mellett a pályaismereti és pályaszocializációs kurzusok állnak, hogy a hallgatók már az egyetemi éveik alatt megértsék a pedagógusi pálya dinamikáját és kihívásait. A képzés során a földtudományokban, a földrajztudományban és a földrajzoktatásban felhasználható megismerési és kutatási módszerek, a térinformatikai ismeretek és a vizualizációs technikák kiemelt szerepet kapnak.

Specializációk és felvételi sajátosságok

Specializálódás a képzés során választható: Anglisztika alapképzési szakon interkulturális kommunikáció; Germanisztika alapképzési szakon nyelv és nyelvhasználat, interkulturális kommunikáció és projektmunka, fordítói specializáció; Magyar alapképzési szakon anyanyelvi asszisztens, irodalom- és kultúratudomány, kiadványszerkesztő; Szabad bölcsészet alapképzési szakon pedig a kommunikáció. Specializációk az alapképzési szakokon csak megfelelő létszám esetén indulnak.

Osztatlan tanárképzési szakokon a meghirdetett osztatlan programok mind általános iskolai, mind pedig középiskolai szinten választhatók, ettől függően a képzés 10, 11 vagy 12 féléves lehet.

Jelentkezés és felvétel

Felvételi pontok számítása: az egyes szakokhoz tartozó vizsgakötelezettséget és a képzési területenként eltérő többletpontok rendszerét az 1. sz. táblázatban tekintheti át. A külföldi vagy külföldi rendszerű középiskolában szerzett eredmények megfeleltetése, illetve ezek tanulmányi és érettségi pontokká való átszámítása központilag történik. Többletpontokat igazoló és egyéb dokumentumok: felsőfokú oklevél, felsőfokú tanulmányi eredmények, gyermekgondozás igazolása, hátrányos helyzet igazolása, nyelvvizsgát igazoló dokumentum, sporteredmény igazolása, versenyeredmény igazolása.

A földrajz alapszak elvégzése során hallgatóink alapos ismereteket szereznek Földünkről, különösen Európa és hazánk természet-, társadalom- és gazdaságföldrajzi fejlődési folyamatairól, jelenlegi viszonyairól, valamint korszerű földrajzi szemlélettel rendelkezve megfelelő áttekintésük van a rokon tudományok legfontosabb szakterületeiről, eredményeiről is. Emellett a képzés során elsajátítják a természeti, társadalmi-gazdasági és települési környezet átfogó értékeléséhez szükséges elméleti és módszertani alapokat, és így a gyakorlatban is alkalmazható ismeretekkel rendelkeznek a földrajzi környezet rendszereiről, azok működéséről.

Érdemes e szakra jelentkezned, ha érdekel a földrajzi környezet, ahol élünk, a sivatagoktól a sarkvidékekig, az eldugott falvaktól a nyüzsgő nagyvárosokig. Az ideális jelentkező a földrajzi jelenségek, folyamatok, sajátosságok iránti érdeklődés mellett földrajz érettségivel, minél alaposabb idegennyelvi tudással, és informatikai alapismeretekkel rendelkezik.

Érdekes kitekintések az oktatási pályára

Az alapképzési szakokra való jelentkezésnél a különböző szakok kiválasztása a pályaorientációhoz és az érdeklődési körhöz igazodik. A földrajz alapszak olyan kompetenciákat ad, amelyek lehetővé teszik a természeti és társadalmi környezet komplex elemzését, a külföldi kapcsolatok és a környezetvédelmi megoldások megértését. A képzés végén a hallgatók képesek lesznek a tudományos kutatásokban, az oktatásban és a közszolgálatban való részvételre is.

Infografika: A földrajz képzés fő területei, kompetenciák és karrierlehetőségek

Potenciális eredmények és kilátások

A képzés lehetővé teszi, hogy a hallgatók a megértett tudás alapján képesek legyenek döntések előkészítésére és szakmai kérdések megválaszolására a földrajz‑, környezetvédelmi, közigazgatási, gazdasági és turisztikai területeken egyaránt. Okleveles földrajztanárként a hallgatók később taníthatnak az általános iskolákban és középiskolákban, valamint bekapcsolódhatnak a doktori képzésekbe, a felsőoktatás és a tudományos élet területeire is bekapcsolódva.

Szaktudomány	Megismerési terület	Alkalmazható területek
Földtudományok	Kutatási módszerek, terepi és laboratóriumi eszközök	Környezeti menedzsment, területrendezés
Földrajztudomány	Megismerési és kutatási módszerek	Elemzés, döntéstámogatás
Földrajztanítás	Tanítás‑tanulás folyamatának térinformatikai elemei	Oktatás, pedagógiai területek

tags: #foldrajz #osztatlan #bsc