Osztatlan tanárképzés angol nyelvű jelölése és fejlesztései a közoktatásban

Az osztatlan tanárképzésben mesterfokozat (magister, master) és általános vagy középiskolai tanári szakképzettség szerezhető. A megszerzendő kreditek száma 300, a képzési idő 10 félév. Az osztatlan tanárképzésben kiadott oklevelek angol nyelvű jelölése a pedagógusképzés területén Master of Education (rövidítve: MEd).

Az új rendszerű képzés 2013-ban indult először és 2022-ben újult meg. Ebben kétszakos (szakpáros) tanárképzésre lehet jelentkezni. Ha egy hallgató tanulmányai során úgy dönt, hogy nem szeretne tanári oklevelet, átjelentkezhet a kar kapcsolódó, nem tanári alapképzésére a képzés korábbi fázisában.

Beiskolázás és pályázat

Pályázatot minden hallgató benyújthat, aki a BTK vagy a TTK osztatlan tanárszakos képzésre állami ösztöndíjas, illetve önköltséges formában a 2025-ös általános vagy pótfelvételi eljárás során felvételt nyert a fent nevezett karok által meghirdetett olyan osztatlan tanárszakos képzésre, amelyen korábban a PTE-n nem volt hallgatói jogviszony. Osztatlan tanárszakos hallgatók azokat, akiknek legalább a szakpárjuk egyik része a BTK vagy a TTK kezelési körébe tartozik.

A pályázat további feltétele, hogy a hallgató az első szemeszterben legalább 30 kreditet vegyen fel. Az osztatlan tanárszakokra megállapított felvételi vizsgatárgyakról a Kar aktuális évi meghirdetése ad tájékoztatást. A mozgóképkultúra és médiaismeret-tanár szak gyakorlati vizsgája kisfilm elkészítését igényli, amelyet 2026. augusztus 15-ig kell elérhetővé tenni.

Intenzív nyelvi és szakmai felkészítés

A képzés elején intenzív nyelvi kurzusokon vehetsz részt, amelyet követ a magyarországi irodalmi, civilizációs és gazdasági szaknyelvi ismeretek francia vagy angol nyelven történő átadása. Hon- és népismerettanárként olyan tudást szerezhetsz, amely beavat a magyar hagyományok világába, megmutatja a mindennapi kérdések gyakorlati megoldásait, és a diákok értelmi, érzelmi, etikai és esztétikai neveléséhez is hozzájárul.

Emellett olyan képzési formák érhetők el, amelyek keretében általános iskola és középiskola tanárképzéseit is végrehajthatsz. Olyan szakterületek is választhatók, mint horvát nyelv és kultúra, francia nyelv és kultúra, illetve orosz nyelv és kultúra tanára szakok. A képzés során a szaknyelvi és tartalomalapú nyelvtanítás módszertanába is betekintést nyerhetsz, amely kiemelten fontos az angol nyelv oktatásában.

Alternatív és különleges együttmontokat

A Képzés során lehetőség van olyan szakokra is, melyek például a roma vagy beás nyelv és kultúra, a cigány kultúra és népismeret értő tanítását hangsúlyozzák. A szakok közül néhány együttműködést tart fent más karokkal (Művészeti Kar ének-zene tanár szakja, Természettudományi Kar egyes szakjai, illetve hittanár-nevelőtanár szak). Továbbá a Veszprémi Érseki Főiskolával közös képzésben is lehetőség adódik közismereti-hittanár-nevelőtanár szakpáros képzésre.

A 2022. szeptemberében induló 10 féléves osztatlan tanárképzésre részt vevő hallgatók az összefüggő iskolai gyakorlatot a képzés 10. félévében teljesíthetik. A képzés tanári felkészítő egységének modelltanterve 2022 vonatkozásában változásokat tartalmaz. Bővebb információ a Pannon Egyetem Tanárképző Központjának oldalán található.

A felvételi és alkalmassági vizsga részletei

A pályaalkalmassági vizsgálat célja, hogy a személyes motivációkat, habitust, kommunikációs készségeket és pedagógiai elképzeléseket felmérje. Kötelező elemeként egy motivációs levél alapján zajló beszélgetés a karriertervekről és pedagógiai elképzelésekről, valamint egy pedagógiai témájú szöveg alapján egy nevelési helyzet értelmezése vagy szabadon választott pedagógiai olvasmányról szóló beszélgetés szerepel. A vizsga időtartama 15-20 perc, és az eredmény minden további osztatlan tanárjelentkezésre érvényes.

Ha általános iskola vagy középiskola tanárszakra jelentkezel, az adott szakra csak az általános iskola szakra lehet jelentkezni, azonban a későbbiekben a hatodik félévben átjelentkezhetsz a középiskolai szakokra, amennyiben az adott képzés lehetőséget biztosít rá. A tanszékek hangsúlyozzák, hogy a kreditek beszámítása nem feltétlenül csökkenti a képzési időt.

A képzés jövőbeni céljai és kompetenciái

A cél olyan szakemberek képzése, akik képesek angol nyelvet tanítani, pedagógiai feladatokat ellátni az iskolában, pedagógiai kutatási, tervezési és fejlesztési feladatokat végezni. Jól ismerik az angol nyelvet és az angol nyelvű kultúrákat, felkészültek a doktori képzés folytatására. Ismerik a szaknyelvi és tartalomalapú nyelvtanítás módszertanát, és képesek a diákok angol nyelvi készségének fejlesztésére a Nemzeti alaptanterv tartalmainak integrálásával. A képzés széles spektrumú irodalmi, nyelvészeti és kultúrális ismereteket nyújt, amely a mindennapi iskolai gyakorlatban is alkalmazható.

A hallgatók megismerhetik a magyar és világirodalom, a magyar és finnugor nyelvészet alapjait, miközben fejlesztik az anyanyelvi és irodalmi műveltséget, illetve a kreatív és kritikus gondolkodást. A nyelvi és irodalmi jelenségek értelmezéséhez szükséges eljárásokat elsajátítják, és az írott vagy beszélt nyelv, színházi előadások, filmek és a populáris kultúra árnyalt értelmezésére is felkészülnek.

Infografika: Osztatlan tanárképzés idővonal és kreditszámok